miércoles, 25 de mayo de 2011

PRODUCTO 3: REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE LAS MODIFICACIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA


¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología Situación problema?
Las exigencias del mundo actual nos remiten a cambiar nuestra metodología  de trabajo para la enseñanza de la historia, la cual consistía en la memorización de nombres y fechas, y ahora la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) nos remite a propiciar en los alumnos un saber significativo y reflexivo, evitando ver a la historia como una serie de hechos aislados, considerando que todo conocimiento histórico no son una verdad absoluta y única, sino que a partir de comparar diversas fuentes podrán descubrir que existen distintos puntos de vista sobre un mismo acontecimiento histórico, por lo que es necesario concebir a la historia como hechos que repercuten en nuestro presente.

¿Qué hiciste para que se diera esa modificación?
Me he propuesto a sensibilizarme sobre la importancia de la enseñanza de la historia a través de la investigación, viéndola no como una asignatura más que se encuentra dentro del programa,  me he dado a la tarea de propiciar en mi el interés y el gusto por la historia para poderlo despertar en mis alumnos; ya que es necesario que se sensibilice al alumno en el conocimiento histórico, a través de una práctica docente que le otorgue un nuevo significado a la asignatura.

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